直观教学的形式包括（）A．内容直观B．实物直观C．模像直观D．言语直观E

反射弧的组成部分有（　　）

A．感受器
B．传人神经
C．神经中枢
D．传出神经
E．效应器

个体在社会认知过程中，通过第一印象最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用称为（　　）

A．晕轮效应
B．首因效应
C．近因效应
D．投射效应

自我意识是人格调控系统，包括自我认识、自我体验和（　　）

A．自我矛盾
B．自我欣赏
C．自我调控
D．自我封闭

考试时集中注意的状态是（　　）

A．下意识
B．潜意识
C．焦点意识
D．无意识

刺激停止后，脑中继续保持异常清晰，鲜明的表象是（　　）

A．遗觉性
B．后象
C．表象
D．想象

众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，所描写的状态属于（　　）

A．原型启发
B．酝酿效应
C．灵感
D．顿悟

感觉器官对刺激物的感觉能力是（　　）

A．感觉阈限
B．绝对感觉阈限
C．差别感觉阈限
D．感受性

在心理学发展史上，桑代克提出了第一个较为完整的学习理论是（　　）

A．联结说
B．发现说
C．顿悟说
D．认知说

中学生的身心发展既有儿童期的，又具有成年期的特点，处于半幼稚，半成熟的状态，心理学家把这种特点称为（　　）

A．转折性
B．坦率性
C．社会性
D．过渡性

小赵是一所城市中学的老师，4年前大学毕业后一直在这所学校教学，刚参加工作时，小赵工作特别有激情，她主动接近同学，认真备课，还组织学生成立了奥数兴趣小组。2年前，学校一位数学老师调走了，她的工作量一下增加了一倍，一个教案有时要讲8次。承担了这么乡工作，她觉得领导应该高看一眼，在评职称、进修方面给自己一些照顾，可领导似乎并不买账。渐渐地，小赵开始讨厌上课，有时没有备课就敷衍了事，奥数兴趣小组也解散了，有时还跟学生发脾气，对同事也开始变得冷漠，甚至产生了辞职的念头。
请结合心理学知识分析此案例。