“幼儿园之父”是指（）A．卢梭B．福禄贝尔C．柏拉图D．赫尔巴特

幼儿期性格的典型特点不包括（ ）。

A．模仿性强
B．喜欢交往
C．好奇好问
D．稳定性强

以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是（ ）。

A．卢梭
B．裴斯泰洛齐
C．蒙台梭利
D．皮亚杰

除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（ ）。

A．课堂
B．游戏
C．环境
D．教法

整个幼儿期，占主要地位的记忆是（ ）。

A．语词记忆
B．形象记忆
C．有意记忆
D．意义记忆

布卢姆的智力发展曲线，4岁时，儿童智力已发展了约（ ）。

A．20％
B．50％
C．80％
D．92％

促进幼儿心理发展的最好活动形式是（ ）。

A．操作
B．交往
C．游戏
D．言语

幼儿园部门性规章制度包括（ ）。

A．教职工考勤制度、工作守则
B．值班制度、学习制度
C．个人卫生、环境卫生制度
D．各种会议制度、卫生保健、保教、总务工作制度

幼儿园的园舍建筑，楼房一般不超过（ ）。

A．2层
B．3层
C．4层
D．5层

幼儿园管理中兼具启发性、长期性、复杂多样性特点的方法是（ ）。

A．经济方法
B．思想教育方法
C．法律方法
D．行政方法

幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径，是为了实现幼儿园的（ ）。

A．管理目标
B．保育目标
C．教育目标
D．保教目标