为落实《关于加强基层治理和基层治理能力现代化建设的意见》某社会工作服务机构在中海社区推动社区居民参与

李奶奶是独居老人，腿脚不便，社会工作者大梁了解到，同一单元的赵婶经常帮李奶奶买菜，照顾李奶奶。大梁邀请赵婶参加“智慧居民学习小组”，赵婶学会了网上购物。赵婶说以后可以在网上为李奶奶购买所需物品了。省出的时间可以陪李奶奶聊天。大梁上述服务的目的是为李奶奶建构（ ）

A．家庭网络
B．邻里协助网络
C．互助网络
D．志愿者联系网络

小强是某校初三学生，因沉迷网络游戏曾被父母送到一家以严厉惩罚为手段的专门机构戒除网瘾，这段不愉快的经历让小强对父母产生了很深的误解，认为他们根本不爱他，才让他去受折磨；小强的父母也感到十分委屈和懊悔，觉得白花钱没效果，还给孩子造成心理创伤，干脆不管小强了，小强的班主任将小强转介给学校社会工作者小方。小方首先帮助小强及其父母觉他们的亲子关系问题，以上描述，小强与父母的亲子关系目前存在的问题是（）。

A．纠缠
B．忽视
C．疏离
D．对立

社会工作者老李与郑女士面谈时发现，郑女士一会儿抱怨丈夫不管家，只顾自己，一会儿又数落孩子的不是，不理解母亲的辛苦。对此，老李拟应用聚焦技巧予以回应，最适宜的做法是（ ）。

A．让郑女士记录家庭争吵的频率
B．鼓励郑女士讲出内心的苦恼与委屈
C．让郑女士明确自己面临的问题
D．让郑女士看到丈夫与孩子好的方面

某街道社会工作站抢通过入户调查、邻里访问和信息核查等方式，对辖区内困境家庭的经济状况进行调查，并对照当地的最低生活保障标准，配合街道更精准地将需要救助的家庭纳入最低生活保障范围，做到应保尽保。社会工作者所做的上述工作是最低生活保障服务内容中的（）。

A．协助申请低保
B．开展能力建设
C．服务对象识别
D．促进社会融入

为了实现军供工作由传统的单一饮食服务向综合保障服务转变，需要引入社会力量推动新型服务的建构，某地军供站的社会工作者小王，运用社会工作专业知识和方法，科学评估军供站所在区域的物质、人力、组织等要素，凝聚企事业单位、社区组织和志愿团队的服务力量，推动形成关心和支持军供工作的浓厚氛围，小王的上述工作属于（ ）。

A．协调社会关系
B．整合社会资源
C．提供社会支持
D．完成服务保障

某地突发罕见特大暴雨灾害，许多退役军人第一时间到所在社区报到，主动请缨，他们认为汛情就是命令，救灾就是责任，他们临危不惧，冲在抗洪抢险第一线，用实际行动诠释了退役军人“若有战，召必回，战必胜”的担当与使命担当。上述行动充分体现了退役军人群体（ ）的特点。

A．分布范围广
B．集体荣誉感强
C．情结深
D．团队性强

芳华社区的六位残疾人希望通过自主创业打破人们的成见，实现自身价值，社会工作者大李了解到这个情况后，对他们的身体状况进行评估，邀请烘焙师向他们传授面包烘烤的技术，并协助他们办理了营业执照。经过近一年的筹备，“芳华面包坊”正式开业。大李的上述工作属于残疾人康复服务中的（）。

A．教育康复
B．职业康复
C．社区康复
D．社会康复

受新冠肺炎疫情影响，残疾人小青所在的服装厂关闭了，小青收入减少，生活发生困难。社会工作者小方在定期入户探访中了解到小青的情况，在评估小青的生活状况、家庭关系和社会支持后，制订了服务计划，拟通过加强小青与亲朋好友和邻里的连结，强化邻里互助在特殊时期的作用，为小青及其家庭提供心理及情绪支持，就业信息和咨询意见，在可能的情况下为她提供经济上的帮助，小方上述做法的理论依据是（ ）。

A．社区照顾理论
B．社区管理理论
C．社会代价理论
D．社会网络理论

为落实国家《“十四五”残疾人保障和发展规划》中“强化残疾预防”的任务要求，某社会工作服务机构承接政府购买服务，与社区卫生服务合作，在社区开展残疾早期筛查和早期医疗干预服务。上述服务属于我国残疾人预防工作中（ ）的内容。

A．预防
B．二级预防
C．三级预防
D．四级预防

某地政府对当地妇女儿童发展规划（2010~2020）进行了终期评估，发现在“儿童与教育”领域，性别平等课程进校园工作做得不尽如人意。在整改中，当地教育行政部门组建了工作小组，开发出性别平等课程，在中小学开设专门课堂，引入专业社会工作力量开展了丰富多彩的性别平等教育活动。上述材料的最终目的是（ ）。

A．推动社会性别主流化
B．提升教师性别平等教育能力
C．在学生中开展性别平等教育
D．丰富学校性别平等教育内容